С 1980-1989гг школу возглавляет Мышачков Михаил Иванович.

С того момента, как он стал директором, очень сильно изменилось оформление школы, прекрасно были переоборудованы раздевалки, появились зеркала, стены были обиты рейкой и выложены мозаикой.

За оказанную помощь на сельхозработах учащиеся награждались бесплатными поездками по городам- героям страны

 С 1989 по 1990 год директором школы становится Пилипко Владимир Михайлович.

С 19 91 года по 2003 год-директор школы Зверева Надежда Константиновна Специалист высшей категории, педагогическое звание “Старший учитель”

     Учительский коллектив жил чувством нового, передового, отличался высокообразованностью, эрудицией, глубокими знаниями психологии и педагогики. Учащиеся получали глубокие, прочные знания, высок был процент поступления выпускников в ВУЗы страны. Разнообразной была воспитательная работа с детьми.,

В школе организовано ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ.

Республика под названием БУМ (Будущее Украины Мы)

Направления работы Совета старшеклассников

1. ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
2. НРАВСТВЕННОЕ
3. ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ
4. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ

С 2003 года и по 2015 год школу возглавляет Радченко Елена Исаевна . Специалист высшей категории, имеет педагогическое звание “Учитель-методист,” 2010 год.” Вiдмiнник освiти”2000 год.

Решением Президиума Верховной Рады Автономной Республики Крым в 2009 году присуждена Премия Автономной Республики Крым педагогическим и научно-педагогическим работникам.

Школа награждена знаками “Успешная школа” в 2008г. ,2009г. ,2010 г.

Награждена Грамотами Раздольненской райгосадминистрации в 2005году, 2011г., 2013г.

В 2009 году выдан Диплом трудовому коллективу Чернышевской ОШ I-III ступеней. Директор школы занесена на Республиканскую Доску почета за весомый вклад в обучение и воспитание детей

Современный мир - это мир динамично развивающийся; мир, в котором постоянно изменяются и экономические, и социальные условия. Мир, который ставит множество новых задач и перед нашей страной в целом, и перед системой образования в частности.

Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире, личности, от которой во многом будет зависеть будущее.

В школе, обеспечено изучение не только достижений прошлого, но и технологий, которые пригодятся в будущем. Ребята вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности.